以现在流行的黑棋贴7目半（3又3/4子）

数子：

第一步，要把死子捡掉。第二步，只数一数一方围得点（叫做目）并记录下来（一般某方围得点以整十目为单位）。第三步，再数刚才那一方的子数并记录下来，再把目和子数加起来，看看够不够184 1/4（185）个子（黑棋应赢的目数）或176 3/4（177）个子（白棋应赢的目数）。第四步，宣判胜负。

数目：

日本和韩国规则是一样的。首先，先数数其中一方的目数是多少并记录下来，再数一数另一方的目数是多少并记录下来，看看两者谁为得多，谁就胜。

数子的优势：

比较准确，争议较少。只需要数一方的子数。

数目的优势：

快速。无需收单官。

两者本质上通常是相同的。

数目法经常出现的问题是补棋。有些地方在单官收完以前不需要补，但单官收完后就需要补棋，补一手相当于自损一目。有时候情况难以判断，会引起争议。（在日本传统习惯中，不允许收单官，所以这方面经常有争议。）

数子法中会出现一个特殊情况：接劫收后。通常在最后一个单劫时，若一方劫材严重有利，可以硬撑这个单劫，先收单官。最后逼对方无棋可下，只能填在自己空中，一方以接劫作为最后一手，可以多得一目。数目法中不收单官，不会出现这种情况。

除两种规则外，还有应氏杯规则，与数子法较像一些。

最后说一下网上规则。网上应该是数目法多，因为不需要收单官，较简易。不过经常有人有意无意忘记补棋，碰到这种情况也只能收完单官。由于网上通常可以选择pass，所以不会出现接劫收后的情况。

学围棋可以有助于孩子情商的培养。围棋在初学阶段十分简单，有的孩子从3、4岁就开始入门了，围棋易学难精，要达到国手的水平的确不容易，这需要超常的毅力和天分。对于一般的孩子们来说，经过正确和规范的辅导，能够做到持续学习不间断的话，达到业余3段水平不是问题。

还有就是家长在孩子启蒙阶段也学学围棋，每次课后督促孩子按时完成老师布置的作业，遇到不明白的地方可以和孩子一起交流，增进感情的同时还可以提高对学习的兴趣。